华数助力全省500万中小学生“同上一堂课”

| 华数集团| 2022-02-25

【流媒体网】摘要：未来教育数字化平台依托社区原有的教育资源和空间环境，构建覆盖面更广、方式更灵活、资源更丰富、学习更便捷的社区居民学习生态，打造新时代的和谐数字化社区。

　　开学第二周，2月24日，由省教育厅组织开展的“百名科学家进中小学课堂”启动仪式暨“科学第一课”在杭州举行，邀请了西湖大学校长施一公为同学们讲授“科学第一课”。省教育厅、省委宣传部、省科协相关领导出席启动仪式。

　　该课程的授课频次为“一月一课”，通过“视频在线直播+师生互动问答”方式，实现全省中小学生“同上一堂课”，并将纳入中小学课程体系和教学计划，与道德与法治（思想政治）课、班团课和课后服务课程深度融合。

　　华数集团统筹协调各分子公司和广电网络单位，实现全省5800多所学校有线电视信号“校校通”，保障了500万中小学生“同上一堂课”。这也是华数履行社会责任，以数字赋能助推教育共富，助力打造“浙里优学”的新举措。

　　助力教育领域数字化改革

　　2021年9月，华数与省教育厅签署了“十四五”战略合作框架协议，双方决定在教育新型基础设施建设、教育领域数字化改革、教育信息化能力素养等方面开展深入合作。

　　为落实“双减”要求，省教育厅今年推出“百名科学家进中小学课堂”课程，旨在通过邀请著名科学家（包括其他领域专家学者）走进中小学校课堂，面向全省中小学生（包括中职学生）开设直播课程，让广大学生与科学家面对面互动交流，接受科学精神和科学素养的熏陶，全力打造浙江省中小学德育大课堂、科普大讲堂、育人金名片，并积极向社会辐射科学的教育理念和育儿方法。

　　为此，华数发挥视频专网、技术能力、网格服务和用户规模等优势，成为该课程的直播主渠道。通过有线双向电视网络，全省各校既可通过华数服务频道观看直播，也可在华数互动电视“之江汇教育广场”专区，点播回放“百名科学家进中小学课堂”课程，方便对课程内容的多次收看。

　　此外，华数还协同省教育厅搭建直播团队，协助将“百名科学家进中小学课堂”打造成为富有浙江特色、时代特点的中小学生大师课教育品牌。

　　保障全省中小学校“校校通”

　　2月8日，华数统筹全省广电网络单位紧急启动“百名科学家进中小学课堂”有线电视信号“校校通”项目，积极对接各地教育部门及相关学校，以争分夺秒的“华数速度”，短短10多天保障了全省5800多所学校的“校校通”。

　　面对时间紧、任务重，学校分散、占地面积大、没有基础线路覆盖等问题，华数和各地广电网络单位不舍昼夜地开展勘察线路、布放光缆、熔接光纤、安装调试等工作，全力保障每一所学校网络线路通畅、每一台机顶盒安装到位。

　　为不影响学生正常上课，华数智家工程师不顾雨雪天气，白天户外施工，利用休息日和放学后的晚间时段进行安装；为不破坏学校原有装修、确保布线美观，又与学校商议，花费数倍时间，尝试从污水井和雨水井走线，在围墙边隐蔽处打孔，甚至动用大型设备高空作业；为确保项目进度，在施工人手不足情况下，华数各子公司全员取消休假，有的智家工程师在通宵参加疫情防控的同时，加班加点，日夜奋战，全力完成“校校通”，并同时继续加快推进设备、信号“班班通”。

　　截至2月24日，华数统筹协调各分子公司和全省广电网络单位8.6万人次，投入超过1亿元，免费安装机顶盒1.5万余台、拉设专线500万米。

　　探索广电智慧教育新模式

　　近年来，华数加快发展智慧广电，积极将自身优势转化为技术牢靠、教学有效、安全可靠、服务高效的在线教育优质资源，特别是为疫情期间“停课不停学”发挥了巨大作用。

　　在参与全省数字化改革和高质量发展建设共同富裕示范区过程中，华数更是将“一村一社”“一老一少”作为2022年工作重点，助力“双减”背景的基础教育优质、均衡发展。

　　华数打造的智慧教育云平台，可支撑“教育大脑+校园融媒中心+直播互动课堂”应用场景，实现省市县教务及教学管理，在安全可管可控的前提下，为用户提供跨终端、跨区域、跨网络的融合媒体教育综合服务。

　　如在杭州，家长学校空中课堂汇聚市/区家庭教育优质资源，突破线下空间和时间限制，利用数字化手段扩大整个家长学校覆盖面，促进儿童青少年心理健康发展；萧山微课云集以数字化手段确保优质教育资源更广泛覆盖，课程内容涵盖小学三年级到高二年级共计9个年级21个科目，在“双减”背景下可有效制止有偿家教和压减学科类校外培训。

　　未来教育数字化平台依托社区原有的教育资源和空间环境，构建覆盖面更广、方式更灵活、资源更丰富、学习更便捷的社区居民学习生态，打造新时代的和谐数字化社区。

　　目前，华数“在线教育”已实现40个区（县、市）全免费，覆盖琴棋书画、语数生化等课程在内的3万多集、近5000个课时的教育视频，电视端的浙江省教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”也已成为全省中小学生校外学习的重要途径。